老師，你會不會回來

從網路排名看到這本書
才從圖書館借回來看
看完感觸很深

人總愛比較
而且愛和自己沒有的處境相比
總會認為自己缺少好多東西
看不到自己擁有的一切

但有多少人是連"基本"的生活水平都達不到
有多少人是一出生就站在"不平等以下"
有多少人要付出更多的努力才能求得"能生活下去的物資"
更別說所謂的平等教育、求學義務

九二一地震讓我們感受到什麼?
大自然的反撲?
建築漏洞?
可憐的南投鄉民?
要更加惜福?

當新聞停止報導
當硬體重建完工後
心靈的傷口怎麼復原?

但這本書不是要說九二一
是要說偏遠地區小孩的教育問題
是剛好藉由九二一事件投入北中寮的王老師實際教學經驗
呈現城鄉差距有多麼大，
如何改善弱勢族群小孩的教育權

王老師建立起的奇蹟
背後是需要多少的默默耕耘
是多少的犧牲奉獻
是多少的心酸故事
面對這些貧且窮家庭的小孩
如何藉由教育幫他們開啟通往更正常生活的一扇窗

而我們在看完這些故事後
會更珍惜現有的一切?
會檢討自己羨慕他人之餘，
先捫心自問自己是不是比很多人幸福了
並且進而幫助他們

飢餓30活動進行很多年
但我們居住的這塊土地的小孩呢?
連自己國家的小孩都沒法顧全
談什麼國際觀
談什麼教育改革